2018年合肥新康中学推广普通话宣传周活动总结
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admin
2019-10-23 11:34

  一、加强领导,建立健全语言文字组织机构,明确分工,责任到人,把开展达标校园创建活动作为全面实施素质教育、不断提高教育教学质量的重要工作来抓。

  普通话推广关系到学校办“有品味学校”和创建语言文字规范化示范学校的大局,所以学校在上一学年的基础上,继续做好普及普通话和用字规范化工作,进一步提高了学生掌握科学文化知识的能力,进一步继承和弘扬了中华民族的传统文化、培养了学生的爱国主义情操。

  学校各部门及全体教师进一步增强对语言文字工作的责任意识,充分发挥语言文字工作领导小组的作用,做到分工合作,齐抓共管,使普通话成为教学语言和校园语言。进一步完善学校、教研组、班级三级管理网络体系,并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用,校内外相互配合,各部门各司其职、各负其责,确保语言文字工作的顺利实施。

  学校进一步修改、补充、完善了各项语言文字工作制度,进一步建立健全语言文字工作的有关规定,在学生常规管理、教学管理、教学评优、教职员工考核、评选先进和学生评优等各项具体制度中充分体现,提高管理工作的规范化,让普通话成为学习、工作、生活的语言。具体活动如下:

  二是教师必须通过普通话水平测试并达标,把普通话教学纳入教师业绩评估标准。在评优质课,评先进时,也把使用普通话作为教师职业语言列入评比条件。

  三是全体师生上课、集体活动时必须使用普通话,用普通话有感情地朗读课文,平时交谈提倡使用普通话。把推广普通话列入学生日常行为规范评比中。

  四是推行规范汉字,学校所有的教育教学用字都必须符合要求。学校的各种文件、通知、标语、标牌和教师板书必须符合规范。

  加强课堂检查,把普通话教学情况记入教师业务档案,以真正有效地规范全校师生的语言文字行为;学生普通话使用要规范,学生同教职工交谈,学生之间交谈都要求使用普通话。加强校园用语用字的监督和整改工作,通过加强检查考核,使管理到位,以促进规范化工作得到深化。

  4.提高学生的书写水平和用普通话交流、诵读的能力。开展写字比赛和诵读比赛,通过竞赛活动丰富学生生活,激发学生写好规范汉字、说好普通话及进行经典诵读的兴趣。

  5.加强档案建设。建立语言文字工作专项档案,做到专人专管、分类明确、内容充实、及时整理,注意保留原始资料,促进档案管理的规范性和科学性,做好“语言文字规范化示范校”验收档案资料的准备工作。

  学校将根据具体情况,认真开展以语言文字规范化为内容的系列活动,在学校大门口悬挂条幅;在学校显要位置张贴标语;定期出宣传专栏。通过开展活动,积极营造师生都说普通话、使用规范字的良好校园环境。

  五、学校要开展一次面向社会的“推普周”实践行动,引导我校师生开展社会用字调查,对我校周边村庄、机关单位、商铺店牌等用字情况进行一次检查,做好记录备案,督促大家纠正不规范用字,提高社会用字规范化水平。

  六、我校充分发挥了推广普及普通话和使用规范字中的基础和辐射作用,在组织好本学校内部活动的同时,面向社会、面向群众开展宣传活动,规范学校周边场所语言文字的使用,增强了师生语言规范意识,提高了语言文字应用水平和能力。